浅谈小学数学教学中对错误资源的有效利用

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DOI: 10.3969/j.issn.1004-3403.2017.12.014

浅谈小学数学教学中对错误资源的有效利用

王利平

西藏拉萨市第一小学,西藏拉萨,850000

摘要：作为新时代的教师,面对学生在数学课堂上出现的错误,要从思想认识和实际数学教学过程中的案例进行思考解析,挖掘错误资源,促进学生思维发展和创新性能力的培养,培养学生的全面发展.

关键词：数学教学错误资源小学课堂

论文发表日期：2017-01-01

在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：2( 44-45 )

西藏科技

ISSN：1004-3403

年,卷(期)：2017,(12)

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