把握时代新特征造就素养型学生 ——新时代教育背景下对研究性学习的思考
茶本义
王丽丽
1.拉萨那曲第三高级中学,西藏 拉萨,8500002.拉萨那曲第三高级中学,西藏 拉萨,850000
摘要：研究性学习是课改中新增设的一门研究性课程,随着时代教育的发展,它在高中教学中的地位越来越重要.为此,文章在新时代、新课改及新高考不断推进的背景下,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指南,结合自身教育实际,试从课程性质、教育作用及策略措施等方面对研究性学习进行新的探讨.
关键词：新时代新课改新高考核心素养研究性学习
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 30-33 )