高师与中小学构建教师教育合作共同体探析
田志军
拉萨师范高等专科学校,西藏 拉萨,850000
摘要：文章探讨了高师与中小学构建教师教育合作共同体的背景,分析了构建教师教育合作共同体的意义与影响因素.通过讨论,认为新时代对教师教育提出的新要求,师范专业认证实施与新一轮基础教育课程改革加速推动了高师与中小学合作开展教师教育职前职后培养的必要性.共同体构建的理论基础薄弱、运行机制不畅通和保障体制不完备影响着合作共同体的良性发展.
关键词：高师中小学教师教育合作共同体
资助基金：西藏自治区教育科学十三五规划课题(XZJKY41831)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 41-43 )