不同水平藏族大学生英语词汇学习策略对比研究
何竹1
段晶2
1.西藏农牧学院公共教学部2.西藏农牧学院教务处,西藏 林芝,860000
摘要：该研究通过问卷、测试以及访谈的方法,对不同水平藏族大学生的英语词汇学习策略运用情况进行了定量定性分析,旨在探讨不同语言水平的藏族学生之间词汇学习策略运用的差异情况.研究发现:不同语言水平(高分组、低分组)的藏族大学生在元认知策略、认知策略运用方面差异性显著,而在社会/情感策略运用方面不存在统计学上的显著性差异.针对藏族学生进行的词汇学习策略研究对民族学生的英语词汇教与学具有一定的启示作用.
关键词：藏族大学生元认知策略认知策略社会/情感策略
资助基金：西藏农牧学院教学改革与研究项目(JG2016)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 47-50 )