政府税收分权对西藏地区教育的影响
薛倩
西藏大学财经学院,西藏拉萨850000
摘要：教育性财政经费的投入力度对一个地区的发展至关重要.文章基于税收分权理论,选取普通高中每一个老师所负担的学生数作为西藏地区教育供给的衡量指标,用西藏地区税收收入与财政支出的比值作为衡量税收分权度的指标,采用西藏自治区2012-2017年的数据构建税收分权与教育供给的回归模型来研究西藏税收分权与教育供给之间的关系.探究表明:税收分权与西藏地区的教育水平均呈正相关关系.中央政府应适当下放权力以促进西藏教育的发展.
关键词：税收分权教育供给西藏
资助基金：国家自然科学基金(71763025)西藏自治区哲学社会科学专项(18BJY003)
论文发表日期：2020-11-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 21-24,36 )