慕课学习质量评价体系研究
龚嘎蓝孜
白玛多吉
谭利霞
旦增顿珠
普珍
多吉卓玛
西藏大学医学院,西藏 拉萨850000
摘要：目的 探索适合西藏高校慕课教学的科学有效慕课质量评价体系.方法 通过多维度、多层次、多元化的慕课课程评价体系对慕课课程进行质量评价.结果 从慕课教学质量、教学监控、教学反馈三大方面着手,通过七个一级指标和十九个二级指标进行对慕课的评价,能够客观真实地反映慕课课程的质量.结论 慕课课程评价体系的研究,为进一步提升慕课的教学质量提供科学的理论依据,也为相关领域开发更多、更优质的慕课课程起到重要的借鉴作用.
关键词：慕课教学评价
论文发表日期：2021-08-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 41-43 )