"互联网+"背景下西部高校内容依托式ESP教学模式研究——以Z高校为例
王丽丽
西藏大学财经学院,西藏 拉萨 850000
摘要：ESP概念在我国明确提出已有近20年,期间发展迅猛,但在实践中却步履艰难.文章采用定性和定量两种研究方法,探讨在"互联网+"的大数据时代,我国西部高校内容依托式ESP教学模式的实施效果.
关键词：西部高校内容依托式ESP教学模式效果
资助基金：西藏自治区高等教育教学改革项目(JG2019-30)
论文发表日期：2022-02-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 38-42 )