浅析PBL教学法在牙体牙髓病学教学改革中的应用现状
蒋文凯1
王迪雅2
仇珺1
吕海鹏1
倪龙兴1
1.陕西西安710032,军事口腔医学国家重点实验室,口腔疾病国家临床医学研究中心,陕西省口腔医学重点实验室,第四军医大学口腔医院牙体牙髓病科2.陕西西安710032,第四军医大学军事预防医学系劳动与环境卫生学教研室
摘要：PBL教学法是一种以问题为中心的教学方法,已成为国际上广为关注的一种医学教育模式.我国一些医学院校开展了PBL教学法,但仍然处于改革创新的试探阶段.本文就PBL教学法在牙体牙髓病学教学中的优势及局限性展开讨论,并提出青年教员在牙体牙髓病学教学改革中的思考,旨在提高教学质量,推进口腔临床医学教育改革.
关键词：PBL牙体牙髓病学教学改革教学手段
分类号：R42(临床医学)
资助基金：国家自然科学基金(81700951)陕西省高校科协青年人才托举计划项目(20170403)陕西省高校科协青年人才托举计划项目(20180303)陕西省自然科学基础研究计划(2018JM7123)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 369-371 )
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