生成式人工智能在中医药学教育中的应用与挑战
李志强1
王雪峰1
曹凤1
王彦丁2
费宇彤1
刘建平1
1.北京中医药大学循证医学中心(北京 100029)2.路德维希-马克西米利安-慕尼黑大学医学院医学信息处理、生物统计和流行病学研究所,佩滕科费尔公共卫生学院(德国慕尼黑81377)
摘要：以ChatGPT为代表的生成式人工智能(generative artificial intelligence,GenAI),自面世以来受到教育界的广泛关注与讨论.诸多学者已从各自专业角度出发论述过GenAI对医学教育领域的重大影响及潜在的应用价值,包括医学遗传学、护理学、检验医学等领域.GenAI的发展必将深入融合到更多医学教育场景中,并为未来医疗领域带来便利.中医药学教育作为有别于现代医学教育的医学体系,在理论、诊疗方法和临床实践等方面具有自身的独特性,是否能将GenAI应用于中医药学教育领域中,达到补充和增强中医药学的教育发展,以及如何应对GenAI在教育实践应用过程中出现的错误、偏见、隐私等质疑与挑战,值得深入探讨.因此,本文分析了GenAI在中医药学教育中的潜在应用前景、挑战与对策,旨在为GenAI应用于中医药学教育提供参考,以更好地适应医学的快速发展.
关键词：生成式人工智能ChatGPT医学教育中医药
分类号：G642.0(高等教育)
资助基金：人才支持计划项目(ZYYCXTD-C-202006)国家中医药管理局中医药重点学科建设(zyyzdxk-2023249)
论文发表日期：2024-10-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：8( 1191-1198 )
英文信息