骨科专业基地对非本专业住院医师胜任力培养模式的探索和构建
顾宏林1
陈蓉2
叶勇裕1
戴国琳3
梁昌详1
昌耘冰1
李辉雁3
1.南方医科大学附属广东省人民医院(广东省医学科学院)脊柱外科(广州 510080)2.中山大学附属第一医院康复科(广州 510080)3.中山大学附属第一医院教育处(广州 510080)
摘要：目的 探索并构建一种针对非骨科专业住院医师胜任力培养的新模式,以提升在骨科轮转期间的学习成效及临床胜任力.方法 对比2022年采用传统教学方法的住院医师(对照组)与2023年实施目标教学法培养模式的住院医师(观察组),在轮转结束后进行基本操作技能及出科理论考试;同时,采用问卷调查的形式,对教学效果及住院医师的自我鉴定进行评估.结果 共纳入97名住院医师,对照组50名,观察组47名.观察组在理论知识考试以及清创缝合、石膏固定、骨牵引术等操作技能考核中成绩均优于对照组,在对指导医师的教学内容与方法、教学效果、总体印象评分以及各评价项目总分方面和在学习兴趣、自学能力、临床思维能力、表达能力和沟通能力等自我评估方面均高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.001).结论 本研究构建的新型胜任力培养模式通过实施目标教学法,有效提升了非骨科专业住院医师在骨科轮转期间的学习成效和临床胜任力,为骨科专业基地的教学改革提供了有益的借鉴和参考.
关键词：目标教学法住院医师规范化培训骨科非骨科专业教学改革
分类号：G40-034(教育学)R68(骨科学（运动系疾病、矫形外科学）)
资助基金：华南理工大学校级教研教改项目(2024)广东省教育科学规划课题(2023JKDY001)广东省研究生教育创新计划项目(2024JGXM_003)
论文发表日期：2025-01-27
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：7( 116-122 )
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