数字化带教模式门诊在全科专业型硕士规培中的应用
王虹1
李琰华2
1.浙江中医药大学第二临床医学院(杭州 310005)2.浙江中医药大学附属第二医院全科医学科(杭州 310053)
摘要：全科医生是基层医疗的中坚力量,负责常见病的诊疗、医疗资源合理分流及连续性医疗服务等.中国全科医生培养采用的"5+3"模式,在解决新全科医生临床经验不足、沟通技巧欠缺、诊断能力待提高等问题上存在局限性.本研究将门诊带教与数字化手段有机融合,构建独立型和递进式带教门诊模式,该模式的建设为探索新型全科门诊规培带教学习渠道、提高专业型硕士培养质量提供了参考.
关键词：数字化规范化培训专业型硕士带教模式
分类号：G642.0(高等教育)
资助基金：浙江中医药大学研究生教育教学改革项目(YJSZD2022002)
论文发表日期：2026-01-25
在线出版日期：2026-03-13（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 116-120 )
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