医疗社会文化史视野下中医医史教学的反思
刘鹏
广州中医药大学基础医学院,广东广州510006
摘要：在介绍医疗社会文化史研究思路,以及既往中医医史教学定位与局限性的基础上,指出中医医史教学要突破单一的学术史模式,不能将医史教学等同于代表医家、著述与成就的罗列,而应将中医发展放置于具体的社会文化历史情境中,呈现更加多元和全面的医学发展细节,以完善学术史教学.同时,医疗社会文化史研究所关注的新议题,也可以成为医史教学的参考和补充.医史教学的目标、思路和方法也要随之作出积极的调整,在搭建新的中医课程体系的基础上,实现中医专业教育与通识教育的互动和融通,这既是医学教育发展的需要,也会对解决当前的医疗社会问题产生积极的影响.
关键词：中国医学史医疗社会文化史学术史通识教育
分类号：R2-09(中国医学理论)
资助基金：国家社会科学基金(18ZDA175)
论文发表日期：2019-12-28
在线出版日期：2026-08-26（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 5-8 )
英文信息