整合课程给病原生物学带来的机遇和挑战
涂增
刘佳
张静
邹晓毅
叶彬
郭亚楠
陆合
1.重庆医科大学病原生物学教研室,重庆4000102.重庆医科大学病原生物学教研室,重庆4000103.重庆医科大学病原生物学教研室,重庆4000104.重庆医科大学病原生物学教研室,重庆4000105.重庆医科大学病原生物学教研室,重庆4000106.重庆医科大学病原生物学教研室,重庆4000107.重庆医科大学病原生物学教研室,重庆400010
摘要：病原生物学是连接基础医学和临床医学的重要桥梁,本文就当前整合课程期间给病原生物学带来的机遇和挑战,从课程的整合、教学方法的改变和基于临床需求为导向的实践,提出一系列改革设计.希望有助于提高学生临床思维和实践能力,培养适应现代社会需求的高等医学教育人才.
关键词：整合课程病原生物学教学方法
分类号：R-012(方针、政策及其阐述)
资助基金：国家自然科学基金(173047)
论文发表日期：2020-02-28
在线出版日期：2026-08-26（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 33-36 )
英文信息