+15 Gz重复暴露7 d对小鼠学习记忆功能和心理状态的影响
沈娱汀1
傅昭粤1
宋云1
李娟1
方亮1
薛桐2
张舒2
陈丽华1
1.空军军医大学基础医学院免疫学教研室,陕西西安7100322.空军军医大学航空航天医学系航空航天生物动力学教研室,陕西西安710032
摘要：目的 探讨连续7 d高正加速度(+Gz)暴露对C57BL/6小鼠学习记忆能力和心理状态的影响.方法 采用动物离心机对小鼠连续7 d进行+15 Gz、15 min/d暴露.7 d暴露后,利用水迷宫实验检测+15 Gz暴露对小鼠空间学习记忆能力的影响;利用旷场和高架十字迷宫实验检测+15 Gz暴露对于小鼠恐惧和焦虑情绪的影响;建立场景性恐惧条件化模型,利用僵立时间占总测试时间的百分比来评估小鼠的恐惧记忆程度.结果 ①在水迷宫实验中,+15 Gz组小鼠的空间学习能力和记忆能力明显高于对照组小鼠(P＜0.05,P＜0.01).②旷场和高架十字迷宫实验证明,+15 Gz重复暴露能够显著减少小鼠的焦虑与恐惧状态(P＜0.01).③在场景性恐惧记忆检测中,+15 Gz组小鼠僵立时间占总测试时间百分比明显低于对照组小鼠(P＜0.01).结论 +15Gz连续暴露7 d能够显著增强小鼠的空间学习和记忆能力,并减少焦虑恐惧情绪和场景性恐惧记忆能力.
关键词：+15 Gz重复暴露空间学习记忆焦虑与恐惧场景恐惧记忆
分类号：R852.21(航空航天医学)
资助基金：国家自然科学基金(82071848)空军军医大学军事医学提升计划重点项目(2018HKPY02)
论文发表日期：2022-02-28
在线出版日期：2026-08-26（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 26-30,35 )
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