外部压力与高校学生心理弹性的关系:社会支持和父母教养方式的中介作用
刘芮伸
王友琪
张天羽
南京信息工程大学法政学院,江苏 南京 210044
摘要：目的 在社会日益关注青少年心理健康的背景下,探讨外部压力与高校学生心理弹性的关系.方法 对江苏省16 所高校共 783 名在校大学生进行问卷调查,考察外部压力在社会支持和父母教养中介效应下与心理弹性的关系.结果 社会支持(r=0.093,P<0.01)、父母教养方式(r=0.008,P<0.05)、外部压力(r=0.036,P<0.05)均与青少年心理弹性呈显著正相关;外部压力不仅直接影响青少年心理弹性,还会通过父母教养方式和社会支持等中介变量形成 4 条路径,间接影响青少年心理弹性,且中介效应占总效应的 41.09%.结论 外部压力不仅直接影响高校学生的心理弹性,还通过社会支持和父母教养方式间接影响心理弹性.
关键词：心理弹性外部压力社会支持教养方式中介模型
分类号：R395.6(医学心理学、病理心理学)G444(教育心理学)
资助基金：国家自然科学基金(71673146)国家级大学生创新创业训练计划项目(202310300009Z)
论文发表日期：2024-09-28
在线出版日期：2026-08-26（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 1023-1027 )
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