PBL教学法在临床病理专科医师培训中的探索
陈东
首都医科大学附属北京安贞医院病理科,北京,100029
摘要：在临床病理专科医师的培训阶段开展PBL教学法,不仅有利于激发住院医师的学习动力、巩固其病理理论知识、提高病理诊断意识,而且有利于提高住院医师的临床思维能力、分析、判断和解决问题的能力以及团队合作意识等综合素质的培养.结合我们的实际应用体会,对PBL教学法的优缺点及存在的问题进行讨论.
关键词：病理学PBL专科医师培训
分类号：R197(卫生事业管理（保健组织与事业）)
论文发表日期：2011-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 401-403 )