浅谈西藏地区诊断病理教学现状与方法
罗合欢1
罗珍2
卓玛3
多布啦1
霍真4
1.西藏自治区人民医院病理科,拉萨8500002.西藏自治区江孜县人民医院病理科,日喀则8574003.西藏自治区藏医院病理科,拉萨8500004.中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院病理科,北京100730
摘要：病理学知识构架庞大,难于掌握.随着教学方法改革的推进,新的教学法逐步应用于病理学教学中,取得了一定成效.然而,对于西藏地区的规培住院医生和进修医生,如何高效地培养是目前当地病理学科发展的关键问题之一.文章充分结合病理学科需要形态学教学和系统性教学相结合的特点,充分突出了"多头显微镜"下病例分析结合"讲授式"教学方法的优势.该方法要求教师既要熟练掌握病例显微镜下细微的形态学改变,又要有扎实的理论基础,并了解相关领域的最新进展,联系临床、融会贯通,能有效提高当地病理学科教学效果.
关键词：多头显微镜讲授式教学法西藏地区病理教学
分类号：G424.1(教学理论)
论文发表日期：2022-01-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 74-76 )