从病例报告教学法入手启发住院医师临床病理诊断思路
陈东
商建峰
周皓锬
付稳
于玮
董方
首都医科大学附属北京安贞医院 病理科, 北京 100029
摘要：临床病理学是一门对理论和实践要求较高的学科,临床病理住院医师的规范化培训有其自身独特的专业特点,涉及各系统病种.为提高教学效果,将病例报告教学法引入住院医师的规培带教中,通过引领住院医师收集临床病例资料,与文献拓展结合,联系临床综合分析,并汇总制作成 PPT 进行汇报,最后由教师对规培生的综合表现点评、考核并指导写作文章.有助于激发住院医师的学习主动性,培养其临床思维、独立思考问题和解决问题能力,提高住院医师的综合素质,从而进一步提升临床病理住院医师规范化培训的水平.
关键词：病例报告教学法临床病理诊断思路教学案例住院医师规范化培训
分类号：R365(病理学)
资助基金：北京市医院管理中心创新梦工场经费资助(202114)
论文发表日期：2023-10-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 937-938,947 )