住院医师医学人文素养现状和培训的探讨
高虹1
陈华2
余情3
郑玉英3
阎作勤4
朱琳5
1.复旦大学附属中山医院消化科 上海200032;复旦大学附属中山医院临床技能培训中心 上海2000322.复旦大学附属中山医院心理科 上海2000323.复旦大学附属中山医院教育处 上海2000324.复旦大学附属中山医院骨科 上海2000325.复旦大学附属中山医院老年科 上海200032
摘要：良好的人文关怀和有效沟通能够改善医患关系,但传统的医学教育中沟通、合作、伦理和心理社会学的内容培训不足.本研究对复旦大学附属中山医院基地培训的住院医师进行调查,以发放调查表形式了解住院医师对于人文关怀、医患沟通重要性的理解、沟通能力的自评和相关的培训需求.206位住院医师完成调查内容,199位住院医师(96.6％)曾经经过医学人文相关内容的培训;164位住院医师(79.6％)认为能够用沟通技巧与患者沟通.评分显示:住院医师对主动学习适应社会、医疗环境变化的能力的评分是7.7±1.4分(范围是0～10分);遇到职业压力方面的问题会定期寻求外来支持方面评分最低,仅6.9±2.0分.住院医师提出的培训需求包括医疗失误及沟通应对、危机应对与管理、冲突与决策决定等.调查显示,医学人文素养培训应该成为住院医师教育的重要内容,也是住院医师规范化培训岗位胜任力的必备技能之一.
关键词：住院医师医学人文素养医学教育医患沟通
分类号：R192(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：上海市卫生计生委科研项目(201540236)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 26-29 )
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