以岗位胜任力为导向的住院医师临床实践教学
王亚军
陈丽芬
赵妍
朱庆双
樊洁
贾建国
1.首都医科大学宣武医院教育处,北京,1000532.首都医科大学宣武医院教育处,北京,1000533.首都医科大学宣武医院教育处,北京,1000534.首都医科大学宣武医院教育处,北京,1000535.首都医科大学宣武医院教育处,北京,1000536.首都医科大学宣武医院教育处,北京,100053
摘要：以胜任力为导向的医学教育模式是继以系统为基础的医学课程设置和以问题为中心的教学方法之后的第3波全球医学教育改革主流思路.临床实践中的岗位胜任力的内涵尚无统一的标准,各个国家或组织有各自的解释.目前得到广泛认可的是美国毕业后医学教育认证委员会定义的临床岗位胜任力涵盖6种核心能力.分别为:医学知识、患者照顾、人际关系及沟通技巧、专业素养、从工作中学习及成长、制度下之临床工作.实践教学中培养年轻医师的岗位胜任力,要明确培养目标、加强师资队伍建设、更新培训课程、改革教学方法和评价体系.
关键词：岗位胜任力住院医师培训临床实践教学教学改革
分类号：G642(高等教育)R-4(医药、卫生)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 34-36,65 )
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