住院医师规范化培训的核心教学形式——晨间报告和教学大查房
乔人立
南加州大学凯克医学院PCCM专科,洛杉矶市90036
摘要：要想达到住院医师培训规范化,首先要将教学方式规范化.晨间报告与大查房是住院医师培训期间2个主要的教学方式.两者都是通过讨论实际病例而达到教学的目的.特别需要注意的是,这2种形式追求的教学重点都是临床实用性,必须和科研讲座或疑难病例讨论明确区分.晨报每天都要进行,偏于小组讨论形式,旨在练习从原始资料中筛选有用的数据,从而形成诊断思路,判断病情严重程度.大查房一般每周1次,是科一级的正式大型会议,通过1个诊断明确的完整病例演示病例处理的全过程,两者是培训必不可少的组成部分.做好晨报与大查房是培训项目的责任,而聘用专职的项目主任是保障成功的基本要素.
关键词：住院医师培训晨间报告大查房
分类号：G420(教学理论)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 93-95 )
英文信息