构建三环管理模式提升住院医师规范化培训质量
陈淑英1
唐丽娜1
吴东1
李辉雁1
匡铭2
1.中山大学附属第一医院教育处继续教育科,广东广州,5100802.中山大学附属第一医院教育处肝外科,广东广州,510080
摘要：本研究介绍了中山大学附属第一医院在28年住院医师规范化培训经验基础上,总结形成的培训过程管理-“三环管理”模式,详细阐述了初始环节、中间环节和终末环节的工作内容和要点.初始环节指住院医师报到一个月内需完成的工作,包括:开展岗前培训、组织临床能力测评、确定培训年限、制定个性化培训计划、确定全程导师和建立个人档案等.中间环节指从住院医师进入第一个科室培训到完成全部轮转计划的过程,是培训工作的核心部分.要求医院层面、专业基地、各轮转专科和带教老师“四位一体”,有效协作,围绕临床胜任力,建立完善的培训和考评体系,为住院医师提供富有实效的临床培训和学习检验标准.终末环节要求严格做好住院医师结业考核资格审核、考务安排以及最终培训合格证书的审核发放.经过多年的探索和实践,本院“三环管理”模式已成熟,有效促进各方协作,显著提升培训质量,并产生显著的区域辐射效应,在广东省得到广泛推广.
关键词：住院医师规范化培训“三环管理”模式过程管理
分类号：G420(教学理论)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 55-58 )
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