全生命周期管理模式在住院医师规范化培训师资队伍建设中的实践
毛福娟1
郑建军1
周惟1
余静1
虞静琦1
徐进2
1.宁波市第二医院教育培训科2.宁波大学医学院,浙江 宁波,315010
摘要：住院医师规范化培训(住培)师资队伍是培训质量的重要保证.针对住培师资管理中缺乏统一准入标准、培训制度不完善、考核办法操作性差、激励保障体制不健全、动态调整机制尚未建立的现状,宁波市第二医院基于全生命周期管理的理念,建立统一师资标准,严把准入关;开展分层次的系统师资培训,提升师资教学能力;完善多方考评体系,形成相对全面、客观的带教质量评价标尺;有效运用评价结果,将其应用到绩效管理和职业生涯发展规划中,强化师资激励效果;加强效期管理,在师资数量、质量上均实施动态调整.通过对住培师资队伍的遴选、培训、考核、评价、激励等方面,实施全方位、系统性、精细化管理,形成了住培师资队伍建设的全生命周期管理路径,逐步建立规范的师资管理体系,有效提升住培质量.住培师资队伍建设是一项长期的战略工程,今后要在师资全周期管理中进一步完善师资培训机制、强化师资激励制度、持续改进带教质量等关键环节来确保培训质量,提高住培实效.
关键词：全生命周期住院医师师资队伍建设
分类号：R197.3(卫生事业管理（保健组织与事业）)
资助基金：宁波市科技局软科学研究计划(2017A10106)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 208-211 )
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