基于模拟技术的腹腔镜手术培训在腹腔镜手术技能获取过程中的作用评估
胡文杰1
侯洵1
张昆松1
匡铭1
李丽勤2
王政2
1.中山大学附属第一医院,广东 广州,5100802.瑞典外科科学有限公司,瑞典 哥德堡 41250
摘要：对基于模拟技术的腹腔镜手术培训在腹腔镜手术技能获取过程中的作用进行柯式模型评估.采用范围综述法在多个数据库检索关于腹腔镜模拟器用于腹腔镜手术技能培训的文献并进行人工排除及阅读记录.根据柯氏四层级评估模型进行分类整合,评估腹腔镜模拟器培训的作用及特点,并分析文献对各层级培训成效的评估方法,以指导日后的课程设计及评估工作.基于模拟技术的腹腔镜手术培训效果主要集中在柯式评估模型的反应层、学习层和行为层,具体评估可通过问卷调查或评估访谈、对模拟器客观记录进行研究和编制评判标准、对完成培训后的相应临床操作表现进行评估.成果层评估目前尚缺少文献支持.应用基于模拟的腹腔镜手术培训,能够有效地在柯氏评估模型反应层、学习层和行为层对学员产生影响.研究并建立有效的腹腔镜技能培训课程和评估体系是确保学员通过模拟培训获取腹腔镜技术并向临床应用转移的关键.
关键词：模拟腹腔镜手术培训柯式评估模型作用评估
分类号：G420(教学理论)
资助基金：改革基金资助项目(80000-18822561)广东省质量工程配套基金资助项目(80000-18822552)广东省质量工程配套基金资助项目(80000-18822557)中山大学教学改革研究项目(80000-16310102)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 253-257 )
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