探讨耶鲁-湘雅360度评估体系在住院医师规范化培训中的应用
姚晨姣
姜艳红
王云
王杭
1.中南大学湘雅三医院住院医师培训部,湖南 长沙,4100132.中南大学湘雅三医院住院医师培训部,湖南 长沙,4100133.中南大学湘雅三医院住院医师培训部,湖南 长沙,4100134.中南大学湘雅三医院住院医师培训部,湖南 长沙,410013
摘要：本研究旨在探索耶鲁-湘雅360度评估体系在住院医师规范化培训中的作用,为推广有效的临床评估和教学工具提供依据.运用耶鲁-湘雅360度评估体系对住院医师、带教老师、专业基地以及项目主管进行评估.结果显示:2014级住院医师在沟通技巧、诊疗技巧、告知技巧、临床判断能力、临床综合能力这5方面培训第3年的平均得分高于培训第2年,在协作能力方面平均得分有所降低;培训第1年,2016级住院医师的Mini-CEX量表的7项能力均优于2015级住院医师;2016级住院医师的职业道德、职业技能、患者安全、医学伦理、团队精神、创新能力及自我提高能力评分分别高于2015级和2014级,差异均有具统计学意义(P<0.05);2015级住院医师的职业道德、患者安全、团队精神、创新能力及自我提高能力评分高于2014级,差异均具有统计学意义(P<0.05);护士对住院医师的平均好评率达75.24％;患者对住院医师的平均好评率达79.79％;对带教老师、专业基地、项目主管的评估中发现有部分得分较低的项目.培训基地根据评估结果对培训中存在的薄弱环节、不足之处加强训练改进,对成效好的方面继续发扬.应用耶鲁-湘雅360度评估体系能有效提升住院医师6大核心能力.
关键词：住院医师规范化培训评估体系耶鲁-湘雅培训质量
分类号：G449.7(教育心理学)
资助基金：湖南省卫生计生委重点科研基金资助项目(A2017002)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 321-325 )
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