教学查房在麻醉学专业住院医师规范化培训中的应用
周彪1
娄彦1
康颖颖1
崔鹏1
孙俊丽2
1.郑州大学附属洛阳中心医院麻醉科,河南 洛阳,4710092.郑州大学附属洛阳中心医院重症医学科,河南 洛阳,471009
摘要：探讨教学查房在麻醉学专业住院医师规范化培训中的应用.选取郑州大学附属洛阳中心医院麻醉科2014～2017级麻醉专业住院医师38名,分为3组:2014级10名为A组(传统教学组),2015级11名为B组(仿真模拟教学组),2016级与2017级17名为C组(教学查房组).采用不同教学方法教学8个月,通过临床能力考核、理论考试、调查问卷等方式评估教学效果.3组住培医师理论考试成绩比较,差异无统计学意义;3组住院医师临床能力考核中,病史采集、访视查体、麻醉计划制订、医患沟通及麻醉管理方面与调查问卷中学习兴趣、学习效率、自学能力、临床思维及教学方法评价比较差异具有统计学意义(P<0.05),C组成绩最高,A组最低.教学查房应用于麻醉专业住院医师规范化培训中可以更好地发挥住院医师主观能动性,调动住院医师学习兴趣,教学效果良好.
关键词：教学查房麻醉专业住院医师规范化培训
分类号：G726(成人教育、业余教育)
资助基金：河南省医学教育研究基金资助项目(Wjlx2017058)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 341-343 )
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