情景模拟教学结合竞赛式考核在第2～3年规范化培训医护人员心肺复苏培训中的应用
方丹嫔
金丽君
张鸿
1.台州市第一人民医院科教科,浙江 台州,3180202.台州市第一人民医院科教科,浙江 台州,3180203.台州市第一人民医院科教科,浙江 台州,318020
摘要：探讨情景模拟教学结合竞赛式考核模式在第2～3年规范化培训医护人员心肺复苏培训中的应用效果,以丰富临床培训方式,增强培训效果.按照随机对照原则将第2～3年规范化培训的医护人员分成两组:观察组(住院医师26名,护士54名)采用情景模拟教学结合竞赛式考核模式,对照组(住院医师27名,护士54名)采用传统示教后培训考核模式,对比两组考核成绩评价效果.两组学员培训后心肺复苏考核成绩明显高于培训前,观察组学员培训心肺复苏考核成绩(90.15±6.10)明显高于对照组(85.13±3.16),差异具有统计学意义(P<0.05).情景模拟教学结合竞赛式考核适合第2～3年规范化培训医护人员心肺复苏等应急能力培训,是一种有效的培训考核方式.
关键词：医护合作情景模拟竞赛心肺复苏
分类号：G642(高等教育)
资助基金：温州医科大学高等教育教学改革研究基金资助项目(YBJG201851)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 347-350 )
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