多学科联合教学模式在内分泌科住院医师规范化培训中的应用
张慧娟1
刘昊凌1
郝明1
薄红2
董靖竹2
毕会利1
匡洪宇1
1.哈尔滨医科大学附属第一医院内分泌科,黑龙江 哈尔滨,1500012.哈尔滨医科大学附属第一医院继续教育部,黑龙江 哈尔滨,150001
摘要：随着住院医师规范化培训(住培)的深入开展,如何让住院医师在规范化培训过程中更系统地掌握临床知识、提高临床技能已成为住培临床教学工作面临的重要问题.内分泌疾病的诊治过程涉及多个临床学科,传统教学方法难以取得理想的教学效果.多学科联合教学模式日渐成熟,将多学科联合教学模式引入住院医师规范化培训,让住院医师在内分泌疾病学习过程中系统掌握相关学科的理论知识,培养整体医学思维模式,提高对复杂病例系统诊治的综合能力.在住院医师规范化培训教学中,我们采用多学科联合教学模式,具体形式分为小讲课、疑难病例讨论及教学查房.内分泌科带教老师与多学科专家共同进行讲解、讨论,并与住院医师深入交流,积累更多的教学经验,达到教学相长的目的.多学科联合教学模式可以采用多种评估手段,是一种全新的教育理念,值得在临床教学工作中推广应用.
关键词：多学科联合住院医师规范化培训
分类号：G642(高等教育)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 351-354 )
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