ACGME六大核心能力评价在住院医师规范化培训中的应用
茅凯凯
王立峰
姜燕
乔羽
周晨
周玉皆
1.南京大学医学院附属鼓楼医院教育处,江苏 南京,2100002.南京大学医学院附属鼓楼医院教育处,江苏 南京,2100003.南京大学医学院附属鼓楼医院教育处,江苏 南京,2100004.南京大学医学院附属鼓楼医院教育处,江苏 南京,2100005.南京大学医学院附属鼓楼医院教育处,江苏 南京,2100006.南京大学医学院附属鼓楼医院教育处,江苏 南京,210000
摘要：目的 学习发达国家住院医师规范化培训(住培)先进理念,结合本院实际情况,设计符合自身的核心能力评价方法,逐步提高住院医师的培养质量,解决本院住院医师核心能力评价体系缺乏的问题.方法 利用美国约翰霍普金斯医院先进住培经验,以ACGME六大核心能力评价指标为依据,设计符合实际情况的评价分析.结果 通过学员的个人评分,分析学员能力薄弱环节,使学员有针对性地学习提升;通过学员的整体评分,分析医院对住院医师培养方面的薄弱环节,有针对性地增加相关培训.结论 本院ACGME核心能力评价体系的建立实现了对培训住院医师的量化评价,对学员的能力培养,做到因材施教、查漏补缺;对医院住院医师的整体培养目标做到了过程管理,实现培养标准化、同质化住院医师的目标.
关键词：住院医师核心能力规范化培训评价
分类号：G420(教学理论)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 413-416 )
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