探讨形成性评价与住院医师自主学习能力的培养
齐建光
北京大学第一医院儿科,北京 100034
摘要：自主学习能力是住院医师应具备的核心胜任力.评价住院医师胜任力最主要的形式是基于工作场所的评价,即以迷你临床演练评估、操作技能直接观察、360度评估等为代表的形成性评价.形成性评价与自主学习有许多共同之处,且能够互相支持,二者之间的融合也是现代教育的重要研究方向.通过形成性评价,对住院医师的胜任力进行持续观察,发现不足并给予及时的反馈,激发住院医师学习动机与潜能、促进自主学习、提升岗位胜任力.因此,住院医师规范培训应大力推广普及形成性评价,促进住院医师自主学习能力等胜任力的培养.
关键词：自主学习形成性评价基于工作场所的评价住院医师胜任力
分类号：G642(高等教育)
资助基金：北京大学医学部专科医师规范化培训研究课题重点基金资助项目(2019ZP04)
论文发表日期：2020-03-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 33-36 )
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