临床思维教学的常用教学方法
吴丹宁1
陈适2
白皙2
潘慧2
1.中国医学科学院 北京协和医学院/北京协和医院,北京1007302.中国医学科学院 北京协和医学院/北京协和医院 内分泌科/国家卫生健康委员会内分泌重点实验室,北京100730
摘要：临床思维的教学是临床医学教育中的核心内容.正确的临床思维能有效地指导临床,不仅体现了临床医师最重要的基本功,还是保证医疗水平的关键.通过采用不同的临床思维教学方法,教师可以指导医学生和住院医师整合并应用所学的临床知识,正确认识疾病的本质,进行逻辑推理和综合分析,提出并解决临床问题,培养并提高医学生与住院医师的临床思维能力,并将正确的临床思维应用于临床实践.
关键词：临床思维医学教学教学方法临床实践继续教育
分类号：G427(教学理论)
论文发表日期：2020-06-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 108-111 )
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