新冠肺炎疫情下,对全科医学毕业后教育的思考
寿涓
祝墡珠
1.复旦大学附属中山医院全科医学科,上海2000322.复旦大学附属中山医院全科医学科,上海200032
摘要：2020年冬春之交的新型冠状病毒肺炎疫情中,基层全科医生全力参与流行病学调查、患者的诊断和治疗、公众教育及社区抗疫指导,使人们再次聚焦全科医生及时、快速、长期、持续的医疗照顾.但此过程中也暴露出推进适当转诊、分诊和维持有效的分级诊疗体系依然挑战重重.笔者认为,新冠肺炎之役充分体现了全科医学在分级诊疗和公共卫生中的重要作用,全科医生的职业素养和专业能力至关重要,应将更多资源投入到全科医学的毕业后教育,在全国范围内广泛培养合格的全科医生.由此引发相关的思考和建议:(1)医学人文教育应与专业教育相结合,重视医学史的系统教育;(2)加强全科医生基层医疗服务能力的培养;(3)优化培训方式,适当延长毕业后医学教育的社区实践时间.
关键词：新型冠状病毒肺炎全科医学毕业后教育全科医生全科医生培训
分类号：G521(中国教育事业)
论文发表日期：2020-06-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 132-135,149 )
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