临床思维能力的评价方法与应用效果
蒋莹
上海交通大学医学院附属瑞金医院职后教育办公室,上海200025
摘要：临床思维能力是临床医师的核心能力之一,关系到诊疗的成败;在住院医师规范化培训体系中,临床思维能力培训是必不可少的部分,而有效的临床思维能力评价可对培训效果进行反馈与指导.临床思维能力的评价可以通过书面考试、床旁测试、客观结构化的临床考试等方式进行,评价内容较全面、可操作性强,还可以提供形成性反馈,但评价存在主观性、评价机会不均等情况;临床思维能力培训与考核相关的计算机软件平台能够监测操作者遇到"患者"时所做的每个记录,能够公平客观地展示操作者临床思维推理能力过程,建立规范的计算机软件后台评估体系,是保证全面客观地进行临床思维能力评价的核心要素.加强教师团队培训和临床教学实践,提供有用的反馈信息,可以提高临床思维能力评价的应用效果.
关键词：临床思维能力评价方法应用效果住院医师规范化培训计算机软件
分类号：G40(教育学)
资助基金：国家自然科学基金(201540288)
论文发表日期：2020-09-05
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 204-209 )
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