基于岗位胜任力全科住院医师对规范化培训与社区执业认知差异分析
陈晨1
于德华2
陆媛2
葛许华2
张含之2
金花2
1.静安区江宁路街道社区卫生服务中心,上海2000402.同济大学附属杨浦医院全科医学科,上海200090;同济大学医学院全科医学系,上海200090;上海市全科医学与社区卫生发展研究中心,上海200090
摘要：目的 从岗位胜任力角度探讨全科医生对规范化培训与社区执业间的差异,分析存在的原因及解决方法,为今后住院医师职业成长及其规范化培训提供参考和借鉴.方法 2017年11月,采用方便抽样法,选取上海市某高校附属医院16名已结业全科医学科住院医师作为访谈对象,其中男性6名、女性10名,平均年龄(28.38±1.59)岁,均为初级职称、本科学历.结果 全科住院医师在结束培训进入社区独立工作之初岗位胜任力面临挑战,主要表现在临床思维、医患沟通及基于临床实践不断学习的能力和科研能力不足.全科住院医师在社区从业和规范化培训期间的差异主要原因在于执业环境和角色变化.结论 对于全科住院医师岗位胜任力的培养,需要针对临床思维、医患沟通能力等核心岗位胜任力方面进行.同时,要充分发挥全科住院医师主观能动性,激发其成长的内在动力.
关键词：岗位胜任力全科医学住院医师规范化培训社区执业差异分析
分类号：G420(教学理论)R5(内科学)
资助基金：上海市卫生计生委项目(201840132)中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题(2018B-N01010)上海市领军人才(YDH-20170627)上海市医药卫生发展基金会课题(SE1201933)
论文发表日期：2020-08-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 302-306,319 )
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