住院医师规范化培训教师教学绩效激励的实践与探索
刘利
李芳
凌云
张明琼
李敏
1.重庆大学附属肿瘤医院/重庆市肿瘤研究所/重庆市肿瘤医院超声医学科,重庆4000302.重庆大学附属肿瘤医院/重庆市肿瘤研究所/重庆市肿瘤医院超声医学科,重庆4000303.重庆大学附属肿瘤医院/重庆市肿瘤研究所/重庆市肿瘤医院超声医学科,重庆4000304.重庆大学附属肿瘤医院/重庆市肿瘤研究所/重庆市肿瘤医院超声医学科,重庆4000305.重庆大学附属肿瘤医院/重庆市肿瘤研究所/重庆市肿瘤医院超声医学科,重庆400030
摘要：目的 通过制定评价方案,量化教学工作、客观评价教学质量,达到落实对住院医师规范化培训基地教师教学绩效的激励、调动教师积极性的目的.方法 结合评估指标与基地的实际情况制定《超声医学科教学工作月绩效考评表》,通过3方面考评量化教师教学工作,根据考评结果发放教师月教学绩效,并与教师评优、职称晋升、师资库建设挂钩.对考评实施前后教师集体备课参与情况及学员评教情况进行统计分析,比较结果有无差异.结果 2019年方案实施后,每月参与集体备课的教师总数较2018年增多(P<0.05);每次备课平均参与人数较2018年显著增多(P<0.01).2019年方案实施以后住院医师对带教老师的月平均评教分较2018年明显提高(P<0.01).两年对比每月备课次数无明显差异(P>0.05).结论 《超声医学科教学工作月绩效考评表》可量化教师教学工作,提高教师教学工作积极性,提升住院医师满意度,达到落实对住培基地教师教学绩效的激励.
关键词：住院医师规范化培训教师教学绩效激励实践
分类号：G420(教学理论)
资助基金：国家癌症中心攀登基金临床研究课题(NCC201822B75)
论文发表日期：2020-08-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 325-328 )
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