住院医师对"全程导师制"教学效果评价反馈分析
吴晓华1
罗顺祥2
丁雯欣2
王健3
张燕萍2
1.福建医科大学附属南平第一医院普外科,福建 南平353000;福建医科大学附属南平第一医院福建医科大学临床医学部,福建 南平3530002.福建医科大学附属南平第一医院科研科,福建 南平3530003.福建医科大学附属南平第一医院普外科,福建 南平353000
摘要：目的 了解全程导师制培养在住院医师规范化培训(简称住培)中的效果及评价反馈,为提升住培过程管理质量提供参考.方法 总结医院实施"全程导师制"教学管理模式的做法.采用问卷调查法,对2019级住院医师开展导师制评价调查,收集不同身份住院医师对"全程导师制"教学效果的反馈与意见.计数资料以频数和构成比(％)表示.结果 住院医师对导师指导内容与方式满意率均在90％左右,96.0％以上的学员对其导师履职工作情况颇为认可.不同身份住院医师对实施"全程导师制"培养均较为满意.其在导师的选择及导师指导内容与方式满意度上差异无统计学意义(P>0.05),在与导师的沟通时间上差异有统计学意义(P<0.05).结论 住院医师"全程导师制"培养具有一定意义.应注重对住院医师的反馈需求,通过加强导师过程管理,提高导师同质化培养意识,完善导师工作量化考核体系及激励机制,提高导师工作积极性.
关键词：住院医师规范化培训导师制教学效果评价满意度
分类号：G40(教育学)R4(临床医学)
资助基金：教育教学改革研究项目(J200036)教育教学改革研究项目(FBJG20190044)教育教学改革研究项目(J19007)
论文发表日期：2020-12-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 540-544 )
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