情景模拟教学联合案例教学法在麻醉科住院医师规范化培训中的应用
宋雪松1
滕士勇1
韩伟1
刘凯2
麻海春1
1.吉林大学第一医院麻醉科,吉林 长春1300212.吉林大学第一医院培训部,吉林 长春130021
摘要：目的 分析情景模拟教学联合案例教学在麻醉科住院医师规范化培训(简称"住培")中的效果,探讨其在改进麻醉科临床教学方法中的优势及意义.方法 选择在吉林大学第一医院麻醉科专业基地培训的2018级住院医师24人,随机分为SC组和C组,每组各12人;在病例讨论教学中SC组住院医师采用SST联合CBL教学法,C组住院医师采用单纯的CBL教学.结果 与培训前相比,两组住院医师培训后在理论知识和综合病例分析能力有明显提高;与C组相比,SC组在综合病例分析能力方面提高更为显著.情景模拟培训次数越多,住院医师的团队合作、沟通能力和应变能力提高越为明显.结论 SST联合CBL教学在麻醉科住院医师培训中具有可行性,可以取得良好的效果.
关键词：情景模拟教学病案教学麻醉学住院医师麻醉危机管理
分类号：G424(教学理论)R-1(现状与发展)
论文发表日期：2021-02-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 69-72 )
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