采用网络互动反馈的BOPPPS教学模式在麻醉科住院医师临床病例讨论教学中的应用
苗晓蕾1
穆博然2
魏昌伟1
1.首都医科大学附属北京朝阳医院麻醉科 北京 1000202.首都医科大学附属北京朝阳医院教育处 北京 100020
摘要：目的 探讨基于网络平台互动反馈的BOPPPS教学模式在麻醉科住院医师规范化培训临床病例讨论教学中的应用效果.方法 采用试验对照方法,选取2020年5月至2020年12月期间该院麻醉科的住院医师56人为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组各28人.观察组采用网络BOPPPS教学模式;对照组采用传统讲授模式.课程结束后,对两组住院医师进行理论考核和临床能力测试及问卷调查,对比研究两种教学模式的教学效果.结果 观察组住院医师理论考核成绩,包括总成绩、基础知识和病例分析部分的成绩均优于对照组(P<0.05).临床能力测试结果显示,除麻醉操作以外,观察组住院医师其他七项成绩均明显优于对照组(P<0.05).问卷调查结果显示,网络BOPPPS教学模式有助于增加学习的兴趣、增强对知识的理解、提高临床思维能力等,获得了观察组住院医师的认可.结论 在麻醉科住院医师临床病例讨论教学中,采用网络BOPPPS教学模式取得了良好的教学效果,值得进一步推广和研究.
关键词：网络平台BOPPPS教学模式麻醉学病例讨论
分类号：G642(高等教育)R614(外科手术学)
论文发表日期：2021-10-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 468-471,476 )
英文信息