Mini-CEX考核模式在助理全科医生培训中的应用研究
庄伟毅1
金芮熙1
冒婉菁1
杨萍2
1.昆明市呈贡区人民医院科教科,云南 昆明6505002.云南省昆钢医院科教科,云南 昆明650302
摘要：目的 研究迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在助理全科医生培训出科考核中的应用效果.方法 培训基地整体抽取2018级、2019级参加培训的助理全科医生,在各轮转科室出科考核中应用Mini-CEX考核模式.3年内(2018年9月—2020年8月),从助理全科医生接待患者、询问病史到出具诊疗方案,从7个维度对诊疗全过程分26项给予评价.考核老师现场给予助理全科医生问题反馈,双方就满意度互评打分,最后对考核结果进行分析研究.结果 3年内共计完成846次有效Mini-CEX考核,助理全科医生Mini-CEX考核平均分均超过4分,总平均分区间为3.81～6.67分,总平均分为5.24分,考官满意度得分(4.85±1.50)分,考生满意度(8.20±0.64)分.不同培训阶段助理全科医生,Mini-CEX考核成绩7个维度单项成绩及总平均分比较,差异有统计学意义(P<0.01);同一培训阶段助理全科医生,年度考核成绩7个维度单项成绩及总平均分间无差异(P>0.05).结论 助理全科医生培训提高了助理全科医生的临床诊疗综合能力,Mini-CEX考核能真实全面反映助理全科医生临床诊疗能力,可以作为培训基地教学质控的方式,有助于提升教学质量.
关键词：迷你临床演练评估助理全科医生出科考核
分类号：R420(临床医学)R4(临床医学)
资助基金：科技计划(2018-15-01-001)
论文发表日期：2021-12-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 559-562 )
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