生本位视角下住院医师的角色认同研究
胡予1
焦锐1
张静1
程黎明2
靳令经2
1.同济大学附属同济医院教育处,上海 2000652.同济大学附属同济医院院长办公室,上海 200065
摘要：目的 建构住院医师角色认同框架.?方法 采用内容分析法,初步建构角色认同框架,基于此框架设计访谈提纲,对研究对象进行一对一半结构化访谈,采用质性分析软件NVivo?11分析访谈文本,进一步调整与丰富角色认同框架.?结果 研究建构了包含沟通者、合作者、领导者、健康倡导者、学习者和专业人士六个角色身份的角色认同框架.?结论 生本位视角下,住院医师对胜任力的需求与表现反映了我国"卓越医生教育培养计划"对培养全面发展的医学人才的目标.
关键词：生本位角色认同胜任力住院医师规范化培训
分类号：G474(学校管理)R4(临床医学)
资助基金：同济大学研究生教育改革与研究教育管理项目(2019GL10)
论文发表日期：2022-02-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 60-64 )
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