基于ADDIE模型的住院医师规范化培训系列课程的建设实践
冯玉波1
朱滨海1
汪秀琴2
占伊扬3
1.南京医科大学第一附属医院教育处,江苏 南京 2100292.南京医科大学第一附属医院国际合作处,江苏 南京 2100293.南京医科大学第一附属医院院长办公室,江苏 南京 210029
摘要：ADDIE模型是一种系统的课程开发与教学设计模型,强调以学习者为中心.本文基于ADDIE模型,从分析、设计、开发、实施、评估5个阶段详细介绍了江苏省某三甲医院住院医师规范化培训系列课程的建设与实践过程.最后总结提出课程建设的5点体会,即要以资源为出发点、以学员为中心点、以案例为切入点、以问题为导向点、以评估为着眼点.
关键词：ADDIE模型住院医师规范化培训课程建设
分类号：G40-034(教育学)R4(临床医学)
资助基金：江苏省医院协会医院管理创新研究课题(JSYGY-1-2020-749)南京市卫生科技发展项目(GBX21340)中华医学会医学教育分会毕业后医学教育学组/继续医学教育学组教育管理立项课题(21BY001)
论文发表日期：2022-04-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 97-100,109 )
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