《住院医师规范化培训入专业基地教育指南(2022年版)》解读
张珂1
王颖2
卢章洪3
郑玉英4
1.北京大学第三医院耳鼻咽喉头颈外科,北京 1001912.北京大学第一医院教育处,北京 1000343.武汉大学人民医院教学办公室,湖北 武汉 4300604.复旦大学附属中山医院教育处,上海200032
摘要：该文根据中国医师协会发布的《住院医师规范化培训入专业基地教育指南(2022年版)》(简称《入专业基地教育指南》),分析了住院医师规范化培训入专业基地教育的现状及存在问题,并参照《入专业基地教育指南》的章节顺序,对编写思路及重点内容进行了解读,对入专业基地教育与入院教育的区别与衔接、入专业基地教育内容定位与设计以及评价反馈体系的建立3个方面进行了重点说明,以期不断改进入专业基地教育的组织实施并提高培训质量.
关键词：住院医师规范化培训入专业基地教育指南解读
分类号：G424(教学理论)R4(临床医学)
论文发表日期：2022-10-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 401-406 )
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