我国全科医学教育研究现况与展望——基于CiteSpace的可视化分析
孙雨菁
任菁菁
段春翠
浙江大学医学院附属第一医院全科医学科,浙江 杭州 310009
摘要：目的 可视化描述我国全科医学教育研究领域近十年的变化趋势,进行热点预测,为促进我国全科医学教育事业发展,完善培养体制提供信息参考.方法 对中国知网2011年—2021年全科医学教育研究领域的文章进行检索,共纳入649篇研究类文章,选取关键词为节点类型,使用CiteSpace软件进行聚类分析和时区图谱可视化分析.结果 通过CiteSpace软件关键词分析,形成近10年全科医学教育研究领域的9个聚类研究方向,12个频数大于5且中心度高于0.1的高频关键词,和13个近10年的全科医学教育研究领域的突现词,形成关键词时区图谱,以时间轴区块内容反映全科医学教育研究的发展.结论 我国全科医学教育研究主要围绕"全科医生"?"全科医学生"?"教学模式"?"教学改革"?"住院医师规范化培训"?等展开,时间图谱揭示了10年内医学教育内容从前期以提升临床能力的教学实践为重点,到近年以培养全科全人全方位高素质人才为目标,教学内容的侧重点随着国家发展战略和人民医疗需求的变化而变化,与之对应的教学模式、教学方法不断创新.
关键词：全科医学医学教育研究CiteSpace软件可视化分析
分类号：G420(教学理论)R4(临床医学)
资助基金：全国医学专业学位研究生教育指导委员会/中国医师协会全国全科医学教育教学研究课题(A-YXGP20210201-08)浙江大学研究生教育研究课题(20210309)
论文发表日期：2023-04-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 113-118 )
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