基于MOOC的CBL在耳鼻咽喉科专业住院医师规范化培训中的应用
戴利波
周水洪
柴亮
程可佳
鲍洋洋
李全成
杨阳
吴婷婷
浙江大学医学院附属第一医院耳鼻咽喉科,杭州 310003
摘要：目的 探讨基于慕课(massive?open?online?course,MOOC)的以案例为基础的教学(case-based?learning,?CBL)在耳鼻咽喉科专业住院医师规范化培训(简称住培)中的应用价值.方法 对浙江大学医学院附属第一医院耳鼻咽喉科专业住院医师实施基于MOOC的CBL教学模式,经过一年的培训后,对每个年级的住院医师采用问卷调查.结果 住院医师更认可基于MOOC的CBL的教学模式,相比传统教学法更能调动学习积极性,提高学习效率,形成良好的临床思维能力.结论 基于MOOC的CBL的教学能充分调动住院医师的积极性、主动性,通过指导医师的引导,使住院医师充分了解耳鼻咽喉科临床诊疗思路,有效提升住培的效率和质量,让住院医师结束培训后能够在临床工作中独当一面.
关键词：耳鼻咽喉科住院医师规范化培训MOOCCBL微视频
分类号：G40-034(教育学)R76(耳鼻咽喉科学)
资助基金：浙江省高等教育课堂教学改革项目(kg20160029)浙江大学校级MOOC项目(2019021)
论文发表日期：2023-04-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 136-139 )
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