基于全人教育理念的儿童口腔住培"五度教育法"初探
阮文华1
苏吉梅1
黄晓佳1
叶笑味1
何晓雷1
张峰1
洪云霞2
1.浙江大学医学院附属儿童医院,国家儿童健康与疾病临床医学研究中心口腔科,浙江 杭州 3100522.浙江大学医学院附属儿童医院,国家儿童健康与疾病临床医学研究中心教育办,浙江 杭州 310052
摘要：目的 儿童口腔是口腔住院医师规范化培训(简称住培)中的一个重要内容,要求具有一定的专科疾病诊治能力.由于儿童的身心特点,仅仅具备儿童口腔疾病诊治能力的单一维度要求是不够的,还需要医德修养、健康管理等维度的知识与能力.本研究的目的在于探讨儿童口腔住院医师多维度培训的可能性及意义.方法 根据《住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)——口腔全科培训细则》,结合全人教育理念及住培带教经验,对儿童口腔住院医师进行五个维度的培训(简称五度教育法),即依法执业态度、医德修养程度、健康管理广度、系统思维深度、学科知识梯度.结果 建立儿童口腔住培的"五度教育法".每一个维度的培训都分为基础与高级两个层次,每个层次设立相应的目标及达标的考核内容.每一个维度之间相互融合,其中依法执业态度、医德修养程度是基础,健康管理广度是保障,系统思维深度及学科知识梯度是根本.结论?"五度教育法"?对儿童口腔住院医师进行多维度的规范化培训,目标导向明确,层层推进,提高了儿童口腔住培效果.
关键词：儿童口腔医学住院医师规范化培训五度教育法全人教育
分类号：G40-034(教育学)R72(儿科学)
资助基金：浙江大学医学院教育改革项目(jgyb20202040)浙江大学医学院儿科学院教育改革项目(ch20202003)
论文发表日期：2023-04-28
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 169-173 )
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