探讨依托"互联网+"的形成性评价在儿外科住院医师规范化培训中的应用
陈骏飞1
张圣令1
靳少彬1
杨伟巍1
赵栋修2
庄岩1
1.山东大学齐鲁医院小儿外科,山东 济南 2500122.山东大学齐鲁医院医师培训处,山东 济南 250012
摘要：目的 探讨依托"互联网+"的形成性评价在儿外科住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果.方法 选取 2019 年轮转山东大学齐鲁医院小儿外科、本专业为骨科的住院医师 34 人作为研究对象,随机分为 2 组,观察组采用依托"互联网+"的形成性评价,对照组采用传统的终结性评价,通过出科考核及《关于小儿外科住培工作评价方式的调查问卷表》,比较两种评价方式的培训效果.结果 观察组住院医师理论知识考核成绩和总成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组住院医师对依托"互联网+"的形成性评价给予高度认可,出科考核成绩与培训期间采用评价方式量化评分呈正相关关系(r=0.724;P＜0.01),越认可依托"互联网+",其出科考核成绩越高.结论 在儿外科住培中引入依托"互联网+"的形成性评价,对促进住院医师主动学习、培养临床思维、养成良好学习习惯、提高学习效率、辅助带教师资调整教学方案、改善教学质量等方面有帮助,是培养新时代具有岗位胜任力儿外科住院医师的有效评价方法,值得推广应用.
关键词：互联网+形成性评价小儿外科学住院医师规范化培训
分类号：G40-034(教育学)R726(小儿外科学)
资助基金：山东大学齐鲁医院住院医师规范化培训创新性研究项目(ZPZX2019A01)
论文发表日期：2023-07-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 472-475,480 )
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