基于因子分析的住院医师视角下的中医带教师资评价体系初探
甘叶敏1
夏舜1
朱鹏程1
范晨怡1
欧阳敏思2
1.江苏省中西医结合医院,中国中医科学院江苏分院规培办,江苏 南京 2100282.江苏省中西医结合医院,国家中医临床研究基地办公室,江苏 南京 210028
摘要：目的 在住院医师规范化培训(简称住培)工作从制度建设转向内涵建设的背景下,初步探索中医住培带教师资评价体系的构建.方法 自制师资水平评价问卷调查表,通过线上方式对江苏省中西医结合医院2015级—2022级中医住院医师进行问卷调查.使用主成分分析提取公因子并命名.结果 2015级—2022 级住院医师共 490 人参与了调查,问卷整体Cronbach's α为 0.982,KMO检验统计量为 0.855、巴特利特球形度检验的近似χ2 值为 36253.136,P<0.001.分析结果最终提取 7 个因子,分别评价各因子结果可靠.结论 师资单一的临床专业能力合格已不能满足新时代住院医师的培养需求,科学考核并即时反馈、创新优化的教学方法、人文关怀、切实帮助住院医师能力提升的带教目的等应成为住培带教师资评价的重要内容.
关键词：中医住院医师师资水平评价模型因子分析
分类号：G451.1(教师与学生)R24(中医临床学)
资助基金：江苏省中医药科技发展计划项目(YB2020017)江苏省中医药研究院青年管理人才项目(GL202009)
论文发表日期：2023-08-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 587-592 )
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