超声医学科临床小讲课联合线上线下混合教学模式探索
何蒙娜
胡瑛
赵齐羽
许敏
殷珊娱
蒋天安
浙江大学医学院附属第一医院超声医学科,浙江 杭州 310000
摘要：目的 探讨超声医学科专业临床小讲课联合线上线下混合教学模式(简称混合教学)在超声医学科住院医师规范化培训(简称住培)中的效果.方法 选择在浙江大学医学院附属第一医院超声医学科专业基地 2016 至 2021 级住院医师 81 名,将其分为观察组和对照组,比较两组阶段考核结果和教学满意度调查结果.结果 观察组住院医师阶段考核理论考核成绩、专科诊断报告考核成绩和临床思维与决策考核成绩优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05).观察组住院医师教学满意度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 混合教学模式应用于超声医学科住培中,有助于调动住院医师的主动参与性,提升其临床思维和决策能力.
关键词：住院医师规范化培训超声医学科教学模式
分类号：G40-034(教育学)R445.1(诊断学)
论文发表日期：2023-10-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 708-711 )
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