研讨式教学法结合PBL教学法在中医康复科住院医师规范化培训中的应用
高文锦1
胡茜2
1.福州市中医院康复科,福建 福州 3500012.福州市中医院科教科,福建 福州 350001
摘要：目的 探索研讨式教学法(seminar)结合PBL教学法在中医康复科中医类别住院医师规范化培训(简称住培)中的应用效果.方法 选取 2020 年 9 月—2021 年 9 月于该院中医康复科住院医师 60 名,随机分为观察组与对照组,每组 30 人.观察组采用Seminar结合PBL的教学法,对照组采用传统教学法.住院医师出科后进行理论与临床技能考核,并进行问卷调查.结果 理论和临床考核方面,观察组分别为(82.13±4.31)分和(90.50±4.18)分,对照组分别为(75.30±3.64)分和(86.50±3.98)分,观察组优于对照组;教学满意度方面,观察组 24 人满意,对照组 22 人满意;教学效果方面,观察组在提高学习主动性分析、解决问题的能力、科研能力、团队协作能力、沟通能力上均获得了更高的评价,以上差异具有统计学意义(均P<0.01).结论 Seminar结合PBL教学法优于传统教学法,有助于提高中医康复科临床教学质量,激发住院医师的创造性思维、学习主动性及合作意识.
关键词：研讨式教学法PBL中医康复科住院医师规范化培训
分类号：G40-034(教育学)R4(临床医学)
论文发表日期：2023-10-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 740-744 )
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