外科住院医师规范化培训融入课程思政教育的探索与思考
罗子俨1
陈军1
莫敖1
李平昂1
钱锋1
陈倩2
邹丽琴2
石彦1
1.陆军军医大学第一附属医院普通外科2.陆军军医大学第一附属医院教学管理中心,重庆 400038
摘要：外科住院医师规范化培训(简称住培)和课程思政的融合是毕业后医学教育的新课题,具有极为重要的意义.针对外科住培带教特点和融入课程思政的难点,结合外科住培融入课程思政的现状与存在的不足,剖析实现度不高的根源,思考解决核心问题的关键,提出外科住培融入课程思政的 3 种方式:利用教学活动融合课程思政,利用临床技能培训传递课程思政,利用临床带教示范课程思政.以探索外科住培融入课程思政教育的有效切入点、科学呈现方式和全新教学内容,探究外科住培融入课程思政直击人心的可行性.以期在向住院医师传授专业知识技能的同时,进行全方位人文素质培养,落实"立德树人"的教育方针,实现毕业后医学教育中课程知识传承与思政教育同向同行,为国家培养出德才兼备的高素质医学人才.
关键词：课程思政外科住院医师规范化培训临床带教临床技能培训
分类号：G41(思想政治教育、德育)R6(外科学)
资助基金：重庆市高等教育教学改革研究项目(201074S)陆军军医大学课程思政专项研究课题(2022KCSZ-A07)
论文发表日期：2023-11-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 778-781 )
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